Отправлено: 09.10.11 02:48. Заголовок: Уроки сказки

С 2011/2012 учебного года на курсах ассоциации для детей начались новые уроки- уроки сказки, где через сказку, играя в кукол, дети постигают премудрость русской речи.


Преподаватель: Ирина Лафи

 Отправлено: 09.10.11 02:57. Заголовок: Первый урок, 8 октября

Урок "В гостях у сказки" с Ириной Лафи. Интересен ли он был, можно узнать, заглянув в горящие глаза детей на фотографиях.


Фото С.Маллаки

 Отправлено: 17.10.11 05:18. Заголовок: Урок 15 октября

 Отправлено: 24.10.11 05:05. Заголовок: Урок 22 октября

"Рассуждения" на тему "Красной Шапочки и Серого Волка".

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 31.10.11 04:37. Заголовок: Урок 29 октября

Урок на тему сказки «Мешок яблок».









Фото С.Маллаки

 Отправлено: 13.11.11 03:07. Заголовок: Урок 12 ноября

На сегодняшнем занятии дети работали со сказкой "Львёнок и черепаха", пели песенку "Я на солнышке лежу" и играли в развивающую игру "верёвочка".

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 15.11.11 02:29. Заголовок: Домашнее задание

Уважаемые родители!
Спасибо всем, кто выyчил с детишками стихи.
Желающие могут выучить к следующему занятию загадку на тему "Сад - огород ".
Самым маленьким предлагается описать любимый фрукт или овощ по вспомогательным вопросам, а на уроке мы попытаемся отгадать задуманное. Если ребенок не привык к русской речи, прослушав вопросы дома, он будет готов включиться в работу на уроке.

Вопросы-помощники:
Какого цвета? Какой формы? Какого вкуса?
Какие семена, косточки (одна-много, большие-маленькие, крупные-мелкие...)?
Как растет (в земле, на кусте, на дереве...)?
Кто из животных любит этим лакомиться?
Что из этого делают?

 Отправлено: 20.11.11 23:25. Заголовок: Урок 19 ноября

цитата:

Вчера дети с нашей сказочницей Ириной Лафи заглянули в Теремок, каждый ребенок побыл в роли его обитателей: Мышки, Лягушки, Собачки, Зайчика, Лисы, Волка и Медведя. Малыши поняли что под одной крышей нужно жить весело и дружно, помогая друг другу. С.Маллаки

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 05.12.11 03:40. Заголовок: Урок 3 декабря

В виду предстоящего нам скоро Нового года на этом уроке дети обсуждали сказку «Морозко».

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 18.02.12 05:19. Заголовок: V kakom gorode provo..

V kakom gorode provodyatsa takie zanyatiya? A v Marrakeshe voobshe est chto nibud vrode takih razvivayushih zanyatiy?

 Отправлено: 18.02.12 05:28. Заголовок: в Касабланке. В Марр..

в Касабланке.
В Марракеше у нас нет филиала ассоциации,поэтому и занятия нами там не проводятся.
Вполне возможно,что развивающие занятия есть в артшколах,поспрашивайте у знакомых.

 Отправлено: 19.02.12 02:35. Заголовок: Урок 11 февраля

На этом уроке малыши узнали, что такое «зимовье зверей». И даже поиграли в него!



Фото С.Маллаки

 Отправлено: 22.02.12 05:01. Заголовок: Урок 18 февраля

Тема урока: стихотворения «Хочу бодаться» С.Михалкова и «Телефон» К.Чуковского.





Фото С.Маллаки

 Отправлено: 05.03.12 04:54. Заголовок: Урок 3 марта

Младшая группа











Фото С.Маллаки

 Отправлено: 17.03.12 19:51. Заголовок: Урок 10 марта

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 21.10.12 06:53. Заголовок: 20 октября

Сказка «Лиса и Журавль».







Фото С.Маллаки

 Отправлено: 11.11.12 03:23. Заголовок: 10 ноября

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 11.11.12 04:59. Заголовок: 10 ноября

Сегодня малыши пели песенку "Я на солнышке лежу...",все вместе вспомнили и рассказали сказки "Маша и медведь" и "Кошкин дом" и познакомились с новой сказкой " У солнышка в гостях",разыграли ее по ролям,нарисовали Солнышко спящим,грустным и просыпающимся.

 Отправлено: 18.11.12 05:04. Заголовок: 17 ноября

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 02.12.12 20:10. Заголовок: 1 декабря

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 18.02.13 01:22. Заголовок: 16 февраля

Сегодня мы отправились в лес разыскивать героя нашей сказки. По дороге мы вспомнили животных и птиц обитателей леса (лиса, белка, заяц, филин, сорока...) и не только (воробей, ласточка, голубь), рассказали и показали потешки ("Сорока, где была? - Далеко. Кашку варила..."), сделали зарядку (рубили дрова, варили кашу...). Затем слушали и обсуждали сказку "Крошка-енот, или Тот кто сидит в пруду", и пели песенку "От улыбки станет всем светлей".

 Отправлено: 04.03.13 23:26. Заголовок: 2 марта

Просмотр "Простоквашино" угомонил даже самых неугомонных зрителей!





Фото С.Маллаки

 Отправлено: 24.03.13 18:54. Заголовок: 23 марта

Сказка "Малыш и Карлсон" и волшебные узелки.





Фото С.Маллаки

 Отправлено: 06.10.13 04:17. Заголовок: 5 октября

Для наших детей, ещё не отягощённых знанием вопроса о современном пиратстве, истории о тех, старых, пиратах, пиратах прошлых веков относятся скорее к сказкам. Вот и мы сегодняшний урок сюда отнесём. 5 октября, в день, посвящённый пиратской теме, урок пиратоведения провела Вера Бакири.

Пираты спрятали сокровища и оставили нам только карту,но,чтобы получить её,нужно было выполнить задания!
Мы уничтожали злобных акул(воздушные шарики),разыскивали куски корабля,отгадывали загадки из поёманной в море бутылки,считали пальмы,учились ходить по канату.
Заполучив карту дети быстро нашли сокровища и повели себя,как настоящие пираты - устроили драку за его обладание!
Но взрослые были начеку и сокровища были разделены по справедливости!

Кстати,

цитата:

Слово «пират» (лат. pirata) происходит, в свою очередь, от греч. πειρατής, однокоренного со словом πειράω («пробовать, испытывать»). Таким образом, смысл слова будет «пытающий счастья», джентльмен удачи... Википедия

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 06.10.13 04:48. Заголовок: 5 октября, пиратоведение

Выходим на поиск сокровищ!









Фото С.Маллаки

 Отправлено: 25.10.13 23:19. Заголовок: 5 октября, пиратоведение (продолжение)

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 17.11.13 06:14. Заголовок: 16 ноября

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 30.09.14 05:32. Заголовок: 27 сентября

Фото С.Маллаки

 Отправлено: 12.04.15 01:28. Заголовок: Сегодня мы читали ск..

Сегодня мы читали сказку "Иван крестьянский сын и мужичок с перст усы на семь верст."
Слова: крестьянин, перст, верста и др сложные и устарелые слова русского языка.

 Отправлено: 13.09.15 04:13. Заголовок: Сегодня мы рассказыв..

Сегодня мы рассказывали сказку "Курочка Ряба" в стиле ужастика и комедии.
Выполняли задания на смекалку (мягкость и чередование согласных), отгадывали загадку в стихах о тишине.

Читали рассказ Евгения Носова "Белый гусь" (в сокращении) и подбирали подходящие музыкальные фрагменты Эдварда Грига.

Новые слова: адмирал, антоним, град.

Д/З Младшая гр.: Чтение дома детьми полного варианта рассказа Е.Носова "Белый гусь" методом «Инсерт (или значки по ходу чтения)»: на полях значки: «!» - понравилось, удивило; «?» - есть вопросы; «-» - думал иначе; «v» - так и думал; «NB» - возьму на заметку

Следующий урок. Моцарт и Чайковский. Сказки, игры, задания...

 Отправлено: 01.11.15 04:36. Заголовок: Мы слушали и рисовал..

Мы слушали и рисовали сказку о двух деревушках в горах Белкино и Ромашкино. Затем поделились на две группы (жители деревушек) и разыграли сказку по ролям. Записали опорные слова, чтобы пересказать сказку мамам: деревня, гора, колодец, огородное пугало, веревка.
В конце была индивидуальная работа. Каждый получил книгу и задание придумать свою историю по картинкам из книги.
Дети работали с увлеченно, с интересом.
Лиля придумала замечательную историю о дельфине. Лейла пришла чуть позже, ждем от нее рассказа к следующему уроку.
Малыши тоже старались, рисовали и фантазировали.
У нас появилось много новых учеников. Для тех, кто знает лишь несколько слов по-русски, урок проводился с параллельным переводом на французский язык.
Домашнее задание мамам: выбрать любую книгу с иллюстрациями (не важно на каком языке) и помочь ребенку придумать пусть маленькую, но связную (с правильно построенными фразами) историю по-русски, опираясь на картинки.
Всем заранее большое спасибо за совместную работу.

 Отправлено: 30.11.15 05:40. Заголовок: С запозданием, хотел..

С запозданием, хотелось бы напомнить, что 19 сентября и 03 октября мы читали замечательный рассказ Пантелеева "Большая стирка" из серии "Рассказы о Белочке и Тамарочке". Другие рассказы из этой серии предлагаю прочитать дома вместе с детьми.
http://www.lib.ru/RUSSLIT/PANTELEEW/r_beltom.txt

На уроке мы слушали фрагменты произведений Моцарта и балетов Чайковского, подбирали подходящий фрагмент для каждого эпизода из прочитанного.
Слушая музыку дети раскрашивали готовые орнаменты в цвета, которые помогают выразить настроение запомнившегося эпизода: страх, радость, грусть, бодрость, решительность...

 Отправлено: 30.11.15 05:56. Заголовок: С 13 ноября мы прово..

С 13 ноября мы проводим интегрированные уроки: уроки сказки и развития речи с элементами русского языка.
Дети в игровой форме запоминают написание слов, легче запоминают новые буквы...
К каждому ребенку индивидуальный подход, исходя из его уровня владения устным и письменным языком.
На уроке 13 ноября мы прочитали сказку "Торт, который грех было есть".
Выучили новые слова: КРЕМОВЫЕ БАШЕНКИ, ЦУКАТЫ, УГОЩАТЬ, НЕРЯХА, КОНДИТЕР, ВИНОГРАДНАЯ ГРОЗДЬ
Выполнили задания на развитие речи (описали характеры героев) и задания по русскому языку:
1. Составить слово
ОРТТ ОТК ОСН ГСЕН МИАЗ ЦИОЛ ЛГАЗ ВКЛО ГРИТ
2, Написать в правом столбике слова - ассоциации, затем закрыть левый столбик и, читая слова из правого столбика, вспомнить закрытые слова.
Например: САМОЛЕТ - ОБЛАКО
РАСЧЕСКА
РАКЕТА
СЕРДЦЕ
КНИГА
РУЧКА
ПЕСНЯ
ПТИЦА
КРЫЛО
СТИХИ
РАССКАЗ
СКОРОСТЬ
ТЕТРАДЬ
ОБЕЗЬЯНА

 Отправлено: 30.11.15 06:15. Заголовок: 21 и 28 ноября мы по..

21 и 28 ноября мы познакомились со сказкой Евгения Шварца "Два брата".
На первом уроке мы совершили путешествие в Волшебный лес под музыку Шнитке, все согласились, что музыка привела нас в зимний лес.
Мы прочитали начало сказки, поиграли в игру на внимание"Зеркало" (ведущий говорит одни команды, а показывает другие), в игру "Покажи по-разному (ниже-выше, жарко-холодно, тяжело-легко...), отгадывали стихи-загадки-обманки "Девочки и мальчики", сравнивали две игрушки (чем похожи и чем отличаются). Играли в слова-ассоциации:
ШУМ – ВОДА
СТОЛ – ОБЕД
МОСТ – РЕКА
ЛЕС – МЕДВЕДЬ
РОЙ – ПЧЕЛА
ГВОЗДЬ – ДОСКА
ДИЧЬ – ВЫСТРЕЛ

Со средней группой мы написали диктант с новыми словами из сказки.

На втором занятии мы подбирали слова из запутанных букв, вспоминали какие знаем фрукты. Затем дети предложили новые незнакомые слова (конура, миска, кость) и мы сочиняли предложения и мини-рассказы.
Мы закончили сказку о даух братьях, узнали кто такой прадедушка мороз и почему нужно жить дружно с младшими братьями и сестрами.